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Solve/수학-과학

영재학급 테스트 - 디지털 숫자 한번에 가위로 오리기 디지털 숫자를 가위질 한번에 오리는 프로젝트를 중학교 딸아이가 영재학급에서 했나 봅니다. 예를 들어 3이나 5, 9 디지털 숫자가 프린트 되어 있을 때 종이를 요리조리 접어 모든 경계선이 겹치게 만들고, 가위질을 직선으로 한번 했을 때 깔끔하게 숫자가 오려내지면 성공하는 프로젝트입니다. 아래 사진처럼 오리면 됩니다. 결국 잘 접어야 하는 문제이고, 대칭성을 이용해서 대각선 방향으로 잘 접어야 하더라구요. 첫째, 둘째 아이가 차 뒷자리에서 각각 달려들어 접기 프로젝트를 하던데.. 최종 결과가 어떻게 되는지 영상으로 촬영하며 확인해 봤습니다. https://youtu.be/j8pMRN0UlmM 디지털 숫자 한번에 오리기 영상 보기보다.. 생각보다 어려운 프로젝트인 것 같습니다. 집중력과 집요함이 필요한 것 .. 더보기

딸과 함께 수학올림피아드 모의고사 문제 풀기 어젯밤 딸과 함께 수학올림피아드 모의고사 문제를 풀어 봤습니다. 준비한지 10개월 쯤 되었고 조만간 5월 11일 본 시험이 있는데 아직도 어려워 하는 부분이 있습니다. 딸이 사고를 진행한 부분을 살펴보면 꽤 많이 실력이 올라 온 것 같은데, 아직 꼼꼼하게 챙기는 부분.. 특별히는 논리적인 엄밀함을 추구하는 부분에서 약점을 보여주고 있습니다. 약간 더 성숙해져야 수학에 눈을 뜰 것 같은데.. 딸이 스스로 깨닫기를 기다리는 수 밖에 없는 것 같습니다. 포기하지 않고 딸과 함께 즐겁게 계속 문제를 풀어 보는 수 밖에 없는 것 같습니다. 이번에 입상을 하지 못하더라도.. 중도에 포기하지 않으려고요. 준비하는 과정만으로도 어떻게든 성숙해.. 혹은 성장해 있을 것이라 생각합니다. 궁극적으로 창의력이 향상될 거라 믿.. 더보기

수학 올림피아드 문제 풀어보기 (1) 수학문제는 어떤 방식으로 풀릴까요? 창의력은 무엇일까요? 제가 생각하는 순서는 다음과 같습니다. 1. 문제를 정확히 이해하기 2. 실마리 찾기 3. 몇가지 Case에 적용해 보기 4. 일반적인 규칙 찾기 5. 정답 도출하기 6. 결과 음미하기 (review) 대략 이 과정의 어디 쯤인 것 같습니다. 처음보는 딸아이의 중고등 수학올림피아드 문제를 좌충우돌 풀어나가는 과정(1-5)을 보여 드리겠습니다. 아마 이 영상 어딘가에서 창의력 향상의 비밀을 얻을 수도 있을 것 같습니다. 정답을 모르는 상태에서 문제풀기 시도하는 영상입니다. (아래 영상은 자막을 키시면 뭘 하고 있는지 알 수 있습니다.) 정답을 도출한 상태에서 문제와 정답을 리뷰하는 과정입니다, 이 부분은 창의력 배양을 위해서도 또 나중을 위해서도 꼭.. 더보기

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